После пяти - десяти лет перепросмотра...

Loher пишет:Читал отчет практикующего про семинар Клиргрин. Вот там был такой момент Рената Мюрез говорила:

После  пяти-десяти  лет  перепросмотра  мы  должны  перепросматривать  шаблоны  и делания своей семейной линии – своих родителей, их родителей, и так далее, глубже и дальше. Если родителей нет – то воспитателей, опекунов и учителей жизни.  

Так вот я думаю, 5 - 10 лет перепросмотра это как?

Как это КАК?
Обычно.
Правильно написано, если действительно делаешь перепросмотр, то вопроса не возникнет, все предельно ясно.
Шаблоны и делания близких : семья - тетки, дедки, бабки и пр.....
, жизненные учителя - одним из которых может стать даж соседская бабка, отшлепавшая тебя с воплем "Низззззяяяя!!", за то что ты цветок в ее саду сорвал...
Там начинаются все ТВОИ шаблоны, о которых ты и думать забыл, а то и не думал никогда, принимая однозначно, что рвать цветочки в саду у бабы Ани Низзя, потому что шлепает больно... Хотя не все дети так однозначно смиряются с навешиванием шаблона, то бишь воспитанием...
Они могут выяснить, что когда баба Анька НЕ ВИДИТ, то рвать цветочки в ее саду очень даже можно, главное, сделать это по быстрому.. А то и ночью лучше всего прийти, переборов страх... Тогда соседская кошмарная охранница сада - спит, как впрочем и все остальные люди...

Старуха - это вызов. И можно было заняться поиском иных, новых способов, достать цветочки, нужно только отвлечь ВНИМАНИЕ старой карги.
Можно попытаться в одиночку, но это много беготни... А можно привлечь друга (подругу), или глупее себя и поддатливого на уговоры, или такого же шкоду как ты сам.. того, кто бабке той так же желает насолить. Это сработает только если знать, в какое время старуха остается одна дома, и нет ее взрослых теток-дочек и любящих защитниц-внучек, которые возможно твои ровесники.
Друг бежит во двор к бабке и тарабанит в дверь с какой то тупейшей просьбой... От стакана водички, до полностью идиотской истории о том, что он потерялся или... ну тут включается детская фантазия. От гонящегося за ребенком "злово волка", страшного "дядьки с ножом" до фантастического, невероятного поведения: ребенок просто вбегает в открывшуюся дверь и прячется в далекой комнате под скатертью стола...А бабка, обалдев от неожиданности, начинает его искать, матерясь на чем свет стоит.
Второй же в это время лезет в сад, за цветами.
Первый, тот который напрямую сталкивается с тираншей - обычно никогда не получает по заднице.. Ну кто побьет плачущего испуганного ребенка? Тем более соседского, в районе, где все друг друга знают.
То есть вспоминая себя, можно вспомнить все свои действия, связанные с этим или подобными событиями, когда ты был в роли отвлекающего внимание или в роли рыщущего в саду, пока тирана отвлек товарищ.

В перепросмотре можно отследить, к каким уловкам прибегал в детстве, что бы уговорить товарища на совместное взаимодействие против тиранши. Как отслеживал, узнавая, кто из друзей по двору желал бы ей отомстить, а кто испугался и струсил. Как заставить труса действовать используя его трусость? Как заставить другого ребенка перебороть свой страх?
Конечно вдохновив его своим примером! Настоящими или вымышленными подвигами! Потому, что тебе нужно их ДОВЕРИЕ, и ВЕРА в тебя и в то, что ты знаешь, что делаешь. И поэтому "все будет хорошо".

Ребенок может открыть для себя, что шаблоны - понятие относительное, а не абсолютное.. И нарушать их все таки можно...
Как бы - игра такая. Но нужно хорошо знать правила, что бы по заднице не получать.. Вот из таких открытий - человек может еще и понять, что он не только нарушал шаблоны и не хотел их принимать, но и сталкерил, по своему, по детски...то есть охотился на личную силу, выслеживал "жертву", своего мелкого тирана, в виде старой карги, принимал весь окружающий мир за свои охотничьи угодья, разрабатывал стратегию, что бы добиться своего.

Потом часто оказывается, когда цветы в вазу поставишь, что сами они тебе уже и не нужны совсем. А вот ощущение которые пережил, когда крался по чужому саду в непроглядной тьме,  и чувство удовлетворенности собой, когда цветы оказылись в твоих руках, чувство победы над ситуацией, старухой, шаблоном=правилом  -- ты никогда не забудешь !
Не важности! Важность - приходит позже, когда удачных походов будет достаточно, что бы счесть себя хитрее "взрослых" и остальных ребят.
Конечно речь тут не идет о безупречном отрешенном сталкинге тольтекских воинов...
Потому что ребенок преследует свои личные цели.

Но бывает так, что цели перестают быть личными. Подросший человек может применить снова знакомую стратегию, но добиваться уже чего то не для самого себя. А для другого человека или группы людей, к которым он примыкает (например одноклассников, членов клуба по интересам, сотрудников по работе и т.д.)
А позже, когда человек приходит к тому моменту, что изживает свои личные желания, умеет отрешаться от самого себя, то действовать он начнет в интересах абстрактной силы, которую сам человек может и не понимать, но потоки этой силы - ощущать чуть ли не телесно.

Loher пишет:Я поначалу думал, что в Клиргрин не так как в книгах. А сейчас, даже не знаю, может что-то в этом и есть. Короче, на семинар бы не поехал, но почитать можно.

Мне лично не очень это близко. Я не знаю полезно это или бесполезно, но есть много чего другого и вот эти их вещи мне как-то не в тему.

Я поначалу думал, что в Клиргрин не так как в книгах. А сейчас, даже не знаю, может что-то в этом и есть. Короче, на семинар бы не поехал, но почитать можно.

Loher пишет:А как ты относишься к Клиргрин?

Да никак. Читал что то про них, смотрел картинки или видео , не помню точно.
В общем фиолетово к ним отношусь.
А ты?

А как ты относишься к Клиргрин?

Ну это видимо так, как принято в Клиргрин.
Ты же читал их наверное.

Читал отчет практикующего про семинар Клиргрин. Вот там был такой момент Рената Мюрез говорила:

После пяти-десяти лет перепросмотра мы должны перепросматривать шаблоны и делания своей семейной линии – своих родителей, их родителей, и так далее, глубже и дальше. Если родителей нет – то воспитателей, опекунов и учителей жизни.

Так вот я думаю, 5 - 10 лет перепросмотра это как?